Proporcionamos uma infância
plena e feliz

O Arvense utiliza os projetos como foco central de aprendizagem. Estes projetos integram as várias disciplinas, e demandam, além de habilidades interdisciplinares, a investigação, o levantamento de hipóteses, o trabalho em grupo, a tomada de decisão, como também o pensamento crítico, a criatividade, a colaboração e outras competências mais, até que se chegue a uma solução ou a um produto final. Cada um desses projetos é trabalhado no dia a dia com as crianças e, no caso do Projeto Anual e dos Projetos Culturais, ao final de certo período estipulado, existe sua culminância, em que as crianças sintetizam todo o aprendizado que adquiriram em uma linda performance, que sempre encanta e surpreende a todos.

Não, porém o Arvense possui um Projeto Trilíngue, o qual possibilita uma carga horária estendida de inglês, além da inserção do espanhol de modo antecipado na grade curricular das crianças. A língua inglesa é trabalhada desde o infantil I, e a espanhola desde o infantil V. O Projeto Trilíngue tem o intuito de ampliar as fronteiras de língua e de mundo das crianças. 

Os pilares do projeto são:         

• A ampliação da consciência cultural
• Desenvolvimento da competência comunicativa
• Promoção da aprendizagem significativa
• Aquisição de habilidades para a vida através do uso aplicado da língua 

No dia a dia, as aulas são conduzidas 100% em língua estrangeira,   por meio de situações reais de comunicação. Além disso, são utilizados materiais autênticos, como cardápios e bilhetes de avião, os quais proporcionam experiências imersivas de aprendizagem.

O Arvense não comemora datas religiosas, pois é uma escola laica, assim, nós entendemos a religião ou a não religião como assunto pertencente à vida privada, um princípio que garante um ambiente democrático de aprendizagem. Como uma escola laica, nós tratamos os assuntos de religião como objetos de conhecimento, trabalhando a transversalidade da pluralidade cultural.

Aqui, temos o Programa de Acolhimento Arvense, o qual dá todo o auxílio para que a entrada da criança no novo mundo social aconteça de forma cautelosa e gradativa. Apesar de cada criança possuir seu próprio ritmo de adaptação, o Arvense delineia um plano de ação de, no mínimo, 15 dias, o qual fornece todo o suporte e orientações para que a família possa vivenciar o processo de adaptação de forma mais leve e positiva.

Acreditamos que o Arvense está no meio do caminho, já que, apesar de trabalhar com processos avaliativos, a cultura avaliativa do Arvense preza pela “avaliação para a aprendizagem” e não “avaliação da aprendizagem”, ou seja, a avaliação é apenas o meio, não o fim. Isso significa que o Arvense trata as avaliações simplesmente como um instrumento para o processo de aprendizagem, o qual indicará um possível replanejamento e correção de curso. Nesse sentido, para nós arvenseanos, a avaliação é uma ferramenta que possibilita a análise e otimização do processo pedagógico.