A escola como defensora de nossas raízes culturais

Falar em raízes culturais é falar de origem, da forma como foi construída a cultura de um povo, uma nação. Estamos sempre com os olhos voltados para o futuro, buscando...

PEDAGOGIA DOS DETALHES: A alfabetização no método natural

Para aprender a ler e a escrever, é preciso ter esforço, porque tem hora que a criança vai fazer uma leitura e vai dar certo, mas tem hora que ela...

Projeto de Trilinguismo no Arvense: o estudo da diversidade

Na nossa concepção, a língua não é apenas uma ferramenta comunicacional para transitarmos neste mundo global em que vivemos. Nós temos uma abordagem multicultural, que considera a língua mais do...

Sobre a escola de “antes”…

De uma maneira geral, somos todos um pouco resistentes às mudanças. Algumas pessoas mais, outras menos. A mudança traz na bagagem o desconhecido e o desconhecido, geralmente, caminha ao lado...

Experiências-Chave na Educação Infantil

As atividades e as avaliações pedagógicas do Arvense se fundamentam nas Taxonomias (hierarquia) de Objetivos Educacionais, na livre expressão freinetiana e nas 10 Competências Gerais da BNCC. Esses norteadores defendem...

Os Tapetes Contadores de Histórias

Os Tapetes contadores de Histórias visitaram o Arvense nos dias 13 e 14 de setembro. As crianças nem piscaram durante as apresentações, as histórias foram tão contagiantes que alguns alunos...

Caminhos do bilinguismo

Cada escola tem os próprios caminhos do bilinguismo. No Arvense, o caminho é integração curricular, integração de projetos, transculturalidade, fluidez temporal e espacial para distintas interlocuções em diferentes línguas. https://www.youtube.com/watch?v=leaG4Ku4hpk&t=34s